虽然这是一本沿用了多年的课本，但上面的插图依旧清晰。

一只样貌丑陋的巨大蛤蟆出现在纸页上。

在那能够活动的图片上，这只怪物伸出和它体型相衬，又大又长深红色的舌头。

罗恩恶心地干呕一声，脸上露出痛苦的表情。“天哪，它真恶心。”在哈利等人好奇地将脑袋逐一伸过来，打算瞧瞧明天的内容后，都无比失望地在看见图片的下一秒缩了回去。

“现在我希望明天不要上实践课，在教室里看看图片也挺好。”刚刚还发过问的男生，此时两眼泛空，失落得趴在桌子上。

在羊皮纸上用羽毛笔写着什么的赫敏，闻言挑了挑眉，无辜地耸耸肩。

她其实想说，这个决定完全不在他们手里，但看着这些人如此低落的样子，还是决定暂时不要再打击他们好了。

时间如同被施了加速咒一般，就在三年级学生们的忐忑中来到了第二天的保护神奇生物课。

没有期待中关于实践改为理论的通知，也没有里德尔教授突发奇想更换授课内容的奇迹。

当所有人根据级长带来里德尔教授的口头通知，跋涉到城堡前的黑湖边时，所有人立刻遭遇了心死。

有小巫师有心地数了数，在不远处的岸边，似乎有三只巨棘泥怪趴在湖边上的前滩。

但这些丑陋的大怪物们，他们此刻的样子奇怪极了，一个个像雕塑一般一动不动。